Līga Pūtele, 8.klases skolniece

Kādā jaukā un rudenīgā oktobra rītā mēs, 7.- 9. klases skolēni, skolas autobusā devāmies mācību ekskursijā uz Vidzemes pusi. Debesīs spīdēja saule un nebija ne vēsts no lietus mākonīšiem. Dabā valdīja īsts zelta rudens.  

Iekārtojušies autobusā, mēs sākām divu stundu ilgo ceļu uz pirmo pieturas punktu. Kad bija jau apēsta pirmā našķu deva, iebraucām Drabešu muižā, kur atrodas Amatu māja. Izkāpuši no autobusa, sekojām gidam. Viņš mums pastāstīja par Drabešu muižu, kas nosaukta poļu virsnieka Drobiša vārdā. Pēc tam aplūkojām ar roku zīmētu senlaicīgu karti, kurā bija attēlota visa muižas teritorija. Tad mūs ieveda kādā istabā. Sekoja interesants stāsts par mūzikas instrumentiem, no kuriem dažus gatavo uz vietas, piemēram, stabules, kokles, ģīgas un bases. Klāt stāstījumam gids arī nodemonstrēja gandrīz visus instrumentus, kā arī ļāva mums izvilināt kādu skaņu.

Renārs mēģināja spēlēt dūdas,

man vislabāk patika kokle. Beāte ķērās pie sev pazīstamiem instrumentiem – akordeona mazā brāļa.

Skolotāja Dacīte spēlēja monohordu (tas izskatījās ļoti smieklīgi). Noslēgumā uzstājās mūsu skolas improvizācijas orķestris, kuru diriģēja gids.

Nākošais pieturas punkts - Āraišu ezerpils, kur ieradāmies pusstundu par agru. Laiku pavadījām lietderīgi - citi ēda, citi bildējās, bet vēl daži izpētīja teritoriju. Atnāca gide un sadalīja mūs divās komandās - zaļajā un dzeltenajā.

Viss sākās ar orientēšanos (fonā skanot Laura Reinika dziesmai “Es skrienu”) pa Āraišu ezerpils teritoriju, uzvarēja mana jeb zaļā komanda, tam sekoja zināšanu pārbaude, kurā diemžēl mūs pārspēja dzeltenie. Papildus tiešai vēstures procesu izziņai pārbaudījām savas prasmes orientēties vidē, iepazinām tādas praktiskas nodarbības kā darbs ar mālu, graudu beršana,

senā apģērba komplektēšana,

trāpīšana mērķī, izmantojot trebušeta (akmens metamās mašīnas) mini versiju. Šī nodarbība bija balstīta uz izlaušanās spēļu principa, kur mums, sekojot norādēm, bija patstāvīgi jāpilda uzdevumi ierobežotā laikā, lai tiktu tālāk.

Mēs varējām izdarīt secinājumus par katru no Āraišu arheoloģiskā parkā esošajiem laikmetiem un arheoloģijas kā avota nozīmi aizvēstures un viduslaiku vēstures pētniecībā.

Ekskursija bija brīnišķīga, paldies Skolas somai.lv par iespēju apceļot mūsu skaisto zemi!

Mēs bijām pirmās trīs klases no mūsu skolas, kuras izmantoja finansējumu no iniciatīvas “Latvijas Skolas soma” – transporta izmaksas un apmeklējuma maksu sedza šī programma. Programmas mērķis ir nodrošināt Latvijas skolas vecuma bērniem un jauniešiem valsts garantētās izglītības iegūšanas ietvaros iespēju klātienē pieredzēt Latviju, izzināt un iepazīt Latvijas vērtības, kultūrtelpu un attiecības dinamiskā un jēgpilnā darbībā, tādējādi spēcinot piederības sajūtu un valstisko identitāti.

17.oktobrī mūsu skolā svinējām Putras dienu. Mediju centrā pārrunājām, kāpēc jāēd graudaugu produkti. Skolēniem ļoti patika Simtgades putras logo ar tajā ievītajām sarkanbaltsarkanā karoga krāsām un lielo kausu. Tikmēr saimnieces skolas virtuvē vārīja simtgades putru – šoreiz tā bija piecgraudu putra, kam pavārītes pievienoja saulespuķu sēkliņas un linsēklas.  Biezputra iznāca ļoti, ļoti garšīga, bet interesantākais vēl tikai sākās – katrs bērns izgreznoja savu putras šķīvi ar līdzpaņemtajiem rotājumiem – ievārījumu, dzērvenēm, āboliem, rozīnēm, vīnogām, banāniem, mandarīniem, šokolādi utt.

Te uzreiz redzams, ka top Latvijas karogs.

Ak, mūsu mīļās un gādīgās mammas! Ar tādiem krājumiem varētu izgreznot putru veselai skolai!

Mūsu jaunā sporta skolotāja dalība bija īsti vietā – viņš apstiprināja, ka sportisti savā ēdienkartē iekļauj graudaugu produktus, īpaši – putras.

Žūrijai vislabāk patika Luīzes izrotātais putras šķīvis. 

Paldies Rīgas Dzirnavniekam par dāsnajām, garšīgajām balvām! Iznāca katram!

Darbs kūsāt kūsā!

Un te simtnieks no odziņām!

Putras šķīvis uzsmaida mazajai ēdājai

LV 100

Lieliska iniciatīva, kas izglītoto skolēnus un sabiedrību kopumā par graudaugu veselīgumu un putras ēšanas tradīcijām!

12.oktobrī 6.klase ar savu audzinātāju Valdi Puidu un skolotāju Dagmāru Dāboliņu, aicinot līdzi arī draugus no citām klasēm, devās mācību ekskursijā uz Jūrmalu.

Skolēni iepazinās ar īpaši aizsargājamu teritoriju – dabas liegumu Cenas tīreli.

Savulaik Cenas tīrelis bijis otrais lielākais purvs Latvijā tūlīt aiz Teiču purva, taču cilvēka darbības rezultātā tā kopplatība šobrīd ir sarukusi līdz 6000 ha. Cenas tīreļa piecus kilometrus garā laipu taka veidota apļa veidā, sniedzot iespēju apskatīt pēc iespējas lielāku purva teritoriju ar tā dažādo floru un faunu. Labiekārtojot taku, ir uzstādīti arī informatīvie stendi ar tīrelī sastopamo augu un putnu aprakstiem un attēliem. Viens takas posms ved gar ainaviski krāšņo un mazām saliņām bagāto Skaistezeru. Šeit iekārtota neliela platforma, lai apmeklētāji var atvilkt elpu un izbaudīt acīm pavērušos skatu. Garās pastaigas laikā ekskursanti iepazina dažādus neparastus un aizsargājamos augus, kā arī vēroja putnus un dzīvniekus, kas purvā raduši mājvietu vai dodas turp baroties.

Takas pusceļā ir apmēram 12 metrus augsts skatu tornis, no kurienes var plašāk pavērties uz apkārtni un uz pavisam negaidītu objektu – sena ceļa aprisēm. Cenas tīreli šķērso 1. pasaules kara laikā izbūvēts ceļš kara tehnikas un armijas transportēšanas vajadzībām. Savulaik tas saukts par Novgorodas ceļu, taču to joprojām dēvē par “kara” jeb “strēlnieku ceļu”. Iekārtojot purva dabas taku, tika nolemts daļēji atjaunot arī nelielu šī ceļa fragmentu 20-30 m garumā, lai interesentiem būtu iespēja iepazīties ar militārās būvniecības specifiku. Pārējo ceļu purvā viegli var atpazīt pēc dabiski izveidojušās lielu koku alejas, kas ir pavisam neraksturīga ainava purvam.

Pēc tam tika pabradāts pa jūru

un aizvadītas trīs stundas akvaparkā. Jau dziļā krēslā skolēni varēja vērot lidmašīnu pacelšanos un nolaišanos pie Rīgas lidostas.

 Lai rosinātu interesi par programmēšanu un parādītu ikvienam iespējas to pielietot ikdienā, no šā gada 6. līdz 21. oktobrim norisinās Eiropas Savienības Programmēšanas nedēļa. Tās mērķis ir padarīt programmēšanu un digitālo rakstpratību aizraujošāku un pieejamāku ikvienam. Tāpat tā ir iespēja parādīt visa vecuma cilvēkiem, kā realizēt savas idejas ar kodu palīdzību. Mācīšanās programmēt palīdz saprast strauji mainīgo pasauli un paplašināt izpratni par to, kā darbojas tehnoloģijas.

Daudzeses pamatskolā programmēšanu www.code.org vidē mācās no 1.klases. 3.klase ar lielu aizrautību Programmēšanas nedēļā iepazina Scratch - vienkāršu programmēšanas valodu un vidi, arī multimediju radīšanas rīku, ko var izmantot, lai iepazītos ar programmēšanu.

Vislabāk ar uzdevumu tika galā Madara un Edgars. Par savu veikumu skolēni ieguva sertifikātus.